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吉林大學重慶研究院 · 教育培訓平臺服務體系

education and training

科技發展、創新驅動
科創人才培養、創新教育賦能

科創背景

政策引領

2012年創新驅動國家戰略實施

“雙創”政策推動

系列科技創新政策支持

人工智能，大數據等新技術商業運用

數字化，工業互聯網技術快速發展

科創平臺，眾創空間，孵化器扶持

關鍵要素

人才的驅動

技術創新人才

管理創新人才

復合創新人才

創新路徑

科技創新

制度創新

管理創新

商業模式創新

業態創新

文化創新

實現方式

以賽育人

以賽選才

科研創新

技術培訓

戰略咨詢

協同創新

......

教育體系

step 1

創新教育平臺搭建

圍繞“科技”整合教培資源，聚焦“創新”設計教培內容，依托“智庫”開展創新教育，如科普教育，專業教育，素養教育，高端教育等。

step 2

人才培養方案設計

創新驅動實質是人才的驅動，搭建技術創新人才，管理創新人才和復合創新人才系統化培養體系，多維度多方式實現人才培養。

step 3

科技創新技術培訓

技術攻關創新方法指導，精益化生產培訓，專利布局指導，技術管理培訓，行業趨勢解讀，新技術新方法培訓等。

step 4

創新戰略指導咨詢

企業生產經營，科技創新技術攻關，人才培養體系搭建，數字化經營等系統性企業創新發展戰略的深入指導咨詢。

教育內容

科技創新講堂

圍繞研究院“智能制造、大數據、生物科技、汽車工程、航空航天、先進材料”六大科研領域，分享前沿科技動態，聚焦數字化、工業互聯網、AI、無人駕駛、科技金融等新科技熱點，探討科技賦能商業與經濟發展。深度剖析科技創新熱點，分享科技型企業經營策略與戰略規劃。
科普教育基地

發揮研究院優勢，普及科學知識和基礎技能，提高群眾科學素養和創新思維，打造科技創新學習氛圍；立足科教興國戰略目標，以科普基地為載體，充分發揮科技創新教育的社會價值。
創新人才聯合培養

跨學科融合，立足學科優勢資源，協同創新人才培養；院校專業共建、研究生聯合培養；開展吉林大學重慶研究院-西南政法大學“人工智能法學”研究生聯合培養計劃。
技術創新服務

基于國際TRIZ理論，開展企業創新方法指導和中國創新方法大賽參賽指導，包括技術攻關、專利布局、技術管理、企業人才培養體系搭建、創新戰略咨詢等。
管理創新服務

基于創新設計理念DT、精益六西格瑪LSS、豐田精益生產管理TPS；開展企業管理創新服務、優化企業生產經營管理效率和科技研發水平。
創新創業指導

依托科技類創業大賽，開展創新創業全鏈條培訓指導，包括大賽培訓、產品研發、商業模式、市場營銷、技術迭代、專利輸出、經營管理、投融資支持等。
職業技能教育

科技創新背景下的職業技能教育；新職業培訓、實訓空間打造、技術經紀人培訓；機械工程師認證、大學生就業能力培訓等。
商學教育

科技創新背景下的商學教育；技術創新管理、數字化經營策略；科技創新熱點、工業互聯網商業變革、AIoT時代的商業機會等。
素質教育

科技創新背景下的素質教育；人工智能、3D打印、STEAM教育；創新思維訓練、設計思維訓練、工程思維訓練等。

資源支持

政府

研究院

高校

企業